校長  梁振道

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校長學經歷

學歷
         師大工教系69級
        師大教育研究所40學分班結業
        師大教育系課程與教學領導碩士班


經歷
        臺北市立實踐國民中學 教務主任;訓導主任;輔導主任
          臺北市立懷生國民中學校長
       現任 :臺北市立弘道國民中學校長
 

教育的思維

辦學的目的是為了教育,
教育的對象是孩子,
教育的本質是帶好每一個孩子;
因此學校的一切作為,
應以孩子為中心;
怎麼做才能陪伴孩子成長?
怎麼做才能將孩子帶好?
是我們應該要思考的!
 

『引、啟、發、愛』

導學生的學習
   ---「全人教育、完全學習,人文與科技兼備」

發學生的思考
---「創意宏觀、立足台灣、放眼世界」

展學生的自我
---「實踐力行、專業博雅,品格與學識並重」

激發學生的熱情
---「、尊重、關懷,熱心服務於社會」

             許孩子一個幸福、快樂、美滿的生活

 

教育觀點

教育理念~~回歸教育本質,帶好每一個孩子。

一、以學生為主體,適性發展、全人教育。
二、尊重教師專業自主,激勵服務熱忱。
三、學校本位,規劃前瞻校務,營造溫馨校園。
四、民主多元參與,卓越精緻領導。
五、追求特色與績效,建構永續經營的優質校園環境

辦學信念~~教育是成人之美的工作

一、老師服務學生、行政支援老師、家長協助行政
二、行政能用心、教師有愛心、家長才放心
三、「教育的工作是我一生的選擇,我會貫徹到底全力以赴」
 

十項學校發展目標
培育具「生命力、探索力、關懷力」的一流國民

一、以學生為主體,實踐「學生第一、教學為先」的理想
        ~~使學生尊嚴自在的成長。

二、實踐適性教育的精神與目標
       ~~讓孩子有多元學習與發揮的機會,啟迪知識、陶冶性格、激發潛能,
          追求卓越的人生。

三、 深耕與精進輔導行動力
        ~~建立零中輟、零拒絕,一個都不少友善校園。

四、營造具有人文關懷的學校文化
       ~~培養一個關心同學、關懷社會、放眼世界的孩子。

五、尊重教師專業自主,維護學生學習受教權
       ~~增進教師專業知能,鼓勵教師教學能精益求精,追求創新,提昇教師
          教學品質,達成學生有效學習。

六、提昇行政效能
       ~~效率 efficient、效能effective、卓越excellent的優質行政服務,塑造民
           主多元、人文尊重、公開和諧的校園文化。

七、建置完備的數位化的行政管理模式
       ~~有效提高行政的績效。積極提升行政人員資訊能力,教師e化教學能
          力,學生資訊運用能力,普遍提升師生資訊素養。

八、創造優質教學環境,充實教學資源
       ~~營造一流形象及具有特色之學校,設計創意教學的校園景觀,人文科
           學藝術與環保並重,永續經營的校園環境。

九、落實以學校為本位的管理制度
       ~~給孩子一個安全無慮的學習環境。

十、積極結合社區,發展夥伴關係
       ~~整合社區人力物力資源,善用家長會、校友會、退休教師聯誼會之力
           量,與大學高中進行策略聯盟發展夥伴關係。共同陪伴孩子成長。