弘道國中 8年級 健康教學計畫
教師：劉秋華老師
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第 一
學 期 |
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主 題 |
單元名稱 |
教學目標 |
對應能力指標 |
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第1單元 歌詠青春合奏曲 |
第1章 彩繪兩性關係 |
1.了解與異性溝通的方法，並能區分欣賞與愛的不同。 2.能健康邀約對方並安排安全愉快的約會活動。 3.能學會不過度追求，不讓被追求者產生困擾。 4.能分析婚前或未成年性行為發生與否的原因，並能做出明智的抉擇。 5.能了解婚前性行為發生後可能有的結果、處理的方式及所負的法律責任。 6.能健康面對分手，了解提出分手的原則與面對分手的心理調適。 |
1-3-3 運用性與性別概念，分析個人與群體在工作、娛樂、人際關係及家庭生活等方面的行為。 |
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第2章 我的身體我做主 |
1.知道人與人間相處該有的尊重及身體界線。 2.認識約會性侵害的發生及預防方法。 3.了解約會性侵害者所需負的法律責任及受害者可以獲得的協助。 4.能體認愛的真義，並珍惜自我。 |
1-3-2 蒐集生長、發展資料來提升個人體能與健康。 |
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第2單元 遠離誘惑迎向健康 |
第1章 健康的愛、 |
1.了解性病的種類與症狀。 2.了解性病的預防方法。 3.培養從事安全性行為的態度。 4.培養關懷與支持愛滋病患的態度。 |
1-3-2 蒐集生長、發展資料來提升個人體能與健康。 1-3-4 解釋社會對性與愛的規範及其影響。 7-3-1 運用健康促進與疾病預防的策略，以滿足不同族群、地域、年齡、工作者的健康需求。 |
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第2章 致命的迷幻世界 |
1.了解藥物濫用的定義、認識毒品的種類及所引發的相關法律議題。 2.認識各類毒品及其作用，同時了解毒品對於人體的危害。 3.了解毒品對於生理、心理與社會的影響。 4.再度演練拒絕的技巧，同時能善用於各種生活的情境中。 5.建立拒絕毒品的正面觀念並培養對毒品的正確態度。 |
5-3-4 演練拒絕菸、酒、檳榔、成癮藥物的有效策略並實踐於日常生活中。 |
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第3單元 健康生活飲食家 |
第1章 食品消費高手 |
1.能說出農藥、食品添加物的作用及使用不當時對人體可能產生的影響。 2.能體認食物本身可能隱藏的危機，並願意學習對健康有益的選購及處理食物的方法。 3.能指出判斷含較少農藥及合法食品添加物的方法。 4.能認識食品營養標示的意義，以運用於日常生活中做為選擇食品時的參考。 5.能確實盡到守法監督、不貪小便宜的消費責任，以阻止不安全的食品在市面上販售。 |
2-3-1 設計、執行並評估個人的飲食內容及飲食習慣。 |
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第2章 做個有型地球人 |
1.體會、省思生活周遭的飲食問題。 2.從生態的觀點，認識世界的飲食問題。 3.認識飲食消費習慣、自然科技對飲食環境的影響。 4.學習健康飲食消費，使地球永續經營。 |
2-3-5 明瞭食物的烹調、製造會影響食物的品質、熱量及價格,並做明智的選擇。 |
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第 二 學
期 |
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主 題 |
單元名稱 |
教學目標 |
對應能力指標 |
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第1單元 永續經營健康路 |
第1章 美妙的生命 |
1.認識自然受孕、人工受孕或試管嬰兒的過程。 2.能知道懷孕的症狀、身體與心裡產生的變化。 3.了解胎兒在母體內的生長情形。 |
1-3-3 運用性與性別概念，分析個人與群體在工作、娛樂、人際關係及家庭生活等方面的行為。 7-3-1 運用健康促進與疾病預防的策略，以滿足不同族群、地域、年齡、工作者的健康需求。 |
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第2章 生命的軌跡 |
1.能知道人生可能經歷的階段及主要的發展任務。 2.能了解每個人的成長經驗、健康狀態不同且珍貴，學習尊重他人的生命經驗。 3.能知道造成先天性遺傳疾病的原因。 4.能指出如何利用優生保健的方式，預防先天性遺傳疾病的發生。 5.能知道幾種常見的先天性遺傳疾病。 |
1-3-2 蒐集生長、發展的相關資訊，以提升個人體能與健康。 6-3-3 尋求資源並發展策略以調適人生各階段生活變動所造成的衝擊、壓力與疾病。 7-3-1 運用健康促進與疾病預防的策略，以滿足不同族群、地域、年齡、工作者的健康需求。 |
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第3章 認識慢性病(一) |
1.知道慢性病是國人主要的死亡原因，並了解其中的影響因素。 2.認識臺灣第一大死因－癌症，並了解不同癌症的致癌因素及預防方法。 3.認識心血管疾病之高血壓、冠心病、腦中風的成因及預防方法。 4.能夠關心家人與自己的健康狀態。 |
6-3-3 尋求資源並發展策略以調適人生各階段生活變動所造成的衝擊、壓力與疾病。 7-3-1 運用健康促進與疾病預防的策略，以滿足不同族群、地域、年齡、工作者的健康需求。 |
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第4章 認識慢性病(二) |
1.認識腎臟病及其病變因素、前兆，學習注意自己身體變化。 2.認識常見糖尿病的種類及預防方法。 3.能夠關心家人與自己的健康狀態。 4.學習面對病患的技巧與安慰病患的方式。 |
6-3-3 尋求資源並發展策略以調適人生各階段生活變動所造成的衝擊、壓力與疾病。 7-3-1 運用健康促進與疾病預防的策略，以滿足不同族群、地域、年齡、工作者的健康需求。 |
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第2單元 樂活生機 |
第1章 健康休閒家 |
1.建立正確的休閒觀念，了解休閒對生活的重要性。 2.認識各類休閒活動，從事適合自己能力及興趣的休閒活動。 3.選擇適切的休閒資訊、裝備與場所，以實踐健康的休閒生活。 4.規畫及參與個人、家庭的休閒活動。 |
4-3-2 選擇提升休閒活動參與的方法，並執行個人終生運動計畫。 |
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第2章 安全百分百 |
1.建立正確的急救觀念，並認識簡單的原則及急救方法。 2.學會各種急救方式。 3.靈活運用不同的急救法於不同情境之中。 4.了解不同的救難機構，並建立正確的人生價值觀。 |
5-3-3 規畫並演練緊急情境的處理與救護的策略和行動。 |
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第3章 急救一瞬間 |
1.建立正確的水上安全觀念。 2.了解心肺復甦術的原則概念及步驟。 3.學會正確的心肺復甦術與自動體外心臟電擊去顫器實施過程，並能使用於正確的情境之下。 |
5-3-3 規畫並演練緊急情境的處理與救護的策略和行動。 |
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第3單元 營造健康新環境 |
第1章 健康社區面面觀 |
1.能檢視健康生活型態，了解健康社區的內涵。 2.能主動發現問題，並執行改善社區的行動力。 3.學習以實際行動促進社區環境健康。 4.擬定小組的社區改善計畫。 |
5-3-1 評估日常生活的安全性並討論社會對促進個人及他人的影響。 5-3-2 規畫並參與改善環境危機所需的預防策略和行動。 |
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第3章 安全好社區 |
1.認識社區安全相關的法令規定。 2.針對社區環境問題提出維護與改善的計畫。 |
5-3-1 評估日常生活的安全性並討論社會對促進個人及他人的影響。 |
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